Proponen en CN crear nueva Ley Contra el Acoso Escolar que penalice el ciberacoso

  • Diputado liberal plantea derogar ley de 2014 porque no incluye problemas actuales_
  • También propone crear la Unidad Especializada para la Prevención y Atención del Acoso Escolar
Tegucigalpa, 03 de junio de 2026. El diputado liberal y prosecretario del Congreso Nacional, Fernando Castro, presentó un anteproyecto para crear una nueva Ley contra el Acoso Escolar, que responda a una actualización ante la alta incidencia en hostigamiento escolar y que sustituya a la que está vigente desde 2014 porque no incluye problemas sociales como el ciberacoso.
Según lo expuesto por Castro, han pasado más de 10 años de vigencia de la ley actual y la realidad en temas de acoso escolar ha cambiado.
Es por ello que en la exposición de motivos señaló el ciberacoso como punto principal, ya que este ha tomado auge en los últimos años debido a que ha sido impulsado por el uso de la inteligencia artificial, la suplantación de identidad digital y la violencia en redes sociales.
Estas son formas de agresión que la ley vigente simplemente no contempla, recalcó Castro.
Fernando Castro, diputado liberal y prosecretario del Congreso Nacional.
Problema grave
Entre otros datos, el diputado liberal mencionó que la victimización por ciberacoso entre jóvenes aumentó del 33,6 % al 58,2 % en la última década a nivel global.
El anteproyecto de ley plantea “crear la Unidad Especializada para la Prevención y Atención del Acoso Escolar; asimismo, establecer un fondo especial con financiamiento progresivo y obligatorio para que la prevención deje de depender de la voluntad presupuestario de cada año”, expuso en el pleno el legislador Castro.
El acoso escolar en Honduras es un problema masivo y estructural, con más de la mitad de los estudiantes afectados.
En Honduras, más de la mitad de los estudiantes han sufrido acoso escolar: un estudio de 2025 reveló que el 55 % de los alumnos de quinto a octavo grado han sido víctimas de bullying, y organizaciones como Casa Alianza estiman que la cifra real podría llegar a seis de cada 10 niños y niñas.
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