La Secretaría de Educación (SEDUC), la AMHON y UNICEF han dado inicio oficialmente a la edición 2026 de Municipios Campeones por la Educación.
Esta iniciativa busca consolidar el papel de los gobiernos locales como piezas fundamentales para asegurar que la niñez hondureña no solo ingrese al sistema escolar, sino que permanezca en él. Hasta la fecha, 170 municipios ya se han inscrito, reafirmando un compromiso territorial que busca superar la meta de 2 millones de estudiantesmatriculados a nivel nacional.
El programa se basa en un modelo de gobernanza por resultados que ha demostrado una efectividad contundente. Según los datos presentados, 7 de cada 10 nuevos estudiantes incorporados al sistema educativo durante el año pasado provinieron de municipios participantes.
Estas localidades lograron un crecimiento en su matrícula casi cuatro veces superior al de aquellas que no formaron parte de la iniciativa, marcando un punto de inflexión en la tendencia histórica de exclusión escolar en el país.
El éxito de la edición anterior se tradujo en beneficios tangibles para más de 142,000 estudiantes en condiciones de vulnerabilidad, quienes recibieron kits escolares, becas, transporte y atención médica. Además, la inversión municipal permitió gestionar más de 1,100 proyectos educativos y el subsidio de más de mil docentes.
En 2025, 35 municipios alcanzaron el nivel de excelencia, demostrando que la gestión basada en evidencia y el liderazgo de los alcaldes son claves para eliminar las barreras de acceso en zonas rurales y de pobreza.
Para este 2026, el objetivo es escalar estos resultados bajo las líneas estratégicas del Plan de Gobierno, enfocándose en una educación inclusiva y de calidad. Con el respaldo de organismos internacionales, el proyecto busca cerrar las brechas de equidad, destacando que el incremento de matrícula ha sido particularmente significativo entre las niñas. Esta articulación entre el nivel central y las alcaldías representa la oportunidad más sólida para rescatar a ese tercio de la población infantil que aún se encuentra fuera de las aulas.
